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个/性/化/教/育/行/业/领/跑/者
2025/08/22
面对新一轮产业变革对人才培养的需求，河南理工大学土木工程学院，以产教融合为核心驱动力，通过政校企同频共振，全链条精准育才，多维度融合赋能，构建了“三元联动、四维对接、五重赋能、六链融合”的实践育人体系，为培养复合型人才筑牢了坚实根基。
河南理工大学携手地方政府、行业头部企业，构筑政府引导、学校主导、企业参与的“三维联动”协同机制。政府充分发挥政策引领作用，出台有力举措，提供充足的资金与丰富的资源保障，为校企合作“铺路搭桥”；学校立足教育主体作用，优化人才培养方案，将产业需求融入教学全流程；企业深度融入教育教学，提供实践平台、技术支持与岗位资源。政校企紧密协作，共同擘画人才培养蓝图，共同制定人才培养标准，携手共建实践基地，共享优质资源，形成协同育人的强大合力。
通过三维联动，河南理工大学已与中铁十一局、中建七局等30余家知名企业建立深度合作关系，共建国家级一流专业建设点2个、省级实践教育基地3个、现代产业学院1个。不仅提升了学生的实践能力和职业素养，还为地方经济建设和行业发展做出了积极贡献。
学院深入调研多家企事业单位，确立“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养目标，构建“通识教育+专业教育+实践创新”的分层课程体系，旨在培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力的高素质创新型人才。
为了满足企业对智能化、信息化、自动化的需求，优化了课程设置，增加行业标准、职业素养等内容，通过项目化教学、任务驱动等方法，提升学生的动手能力和团队协作能力。
学校与企业共建多个实习实训基地，使学生在真实的工程项目中锤炼专业技能。“杨连弟登高人才实验班”通过“3+1”人才培养模式，大幅提升学生就业竞争力。
构建“三维协同”评价体系，从个人能力提升、社会贡献度、企业满意度三个维度，综合学生创新成果、就业质量、用人单位反馈等指标，实现评价结果与产业需求的动态适配。
四维对接策略的实施，使学校人才培养与产业需求高度契合，学生实践能力和职业素养显著提升，实现了“专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程”的精准对接，毕业生行业对口就业率连续三年保持在较高水平。
重构课程体系，增加行业研究性实践课程比重，引入企业真实项目作为教学案例，实现课程内容与职业标准完美契合，让学生在校期间即可接触行业前沿动态和实际问题解决方案。
全力打造“双师型”教师队伍，选派优秀教师赴企业挂职锻炼，邀请企业资深工程师进校授课，形成理论与实践并重的师资结构。双向交流不仅提升教师实践教学能力，也为学生带来前沿行业知识和实践经验。
精心建设虚拟仿真实验室、校企联合研发中心等高水平实践教学平台，为学生提供先进实践环境和条件，助力学生体验行业最新技术设备，拓宽视野、激发创新思维。
大力弘扬工匠精神，将企业文化深度融入校园文化，引导学生树立“精益求精、敢为人先”的职业态度。通过举办各类文化活动和讲座，帮助学生树立正确价值观和职业观，奠定长远发展的思想基础。
建立产教融合长效运行机制，成立校企联合管理委员会，制定详细合作章程，确保产教融合工作持续推进、有效落实，为校企资源高效整合利用提供坚实制度保障。
五重赋能策略的实施，使河南理工大学实践教学条件显著改善，师资水平大幅提升，学生实践能力和创新能力显著增强，近三年学生获省级以上竞赛奖项数量增长120%，6项科研成果实现产业转化，获河南省教学成果奖3项。
紧密结合行业需求动态调整专业设置和课程体系，实现人才培养与产业需求的精准匹配。确保学校输出的人才能够满足产业发展的实际需要，为产业升级提供有力的人才支撑。
深化校企合作与产学研用一体化，推动人才培养与产业发展深度融合，实现人才供给与产业需求无缝衔接，促进产业链协同发展，提升产业整体竞争力。
鼓励企业参与学校科研创新，携手开展技术研发和成果转化，推动产业链向高端化、智能化延伸，加速科技成果转化应用，为产业创新发展注入新动力。
将创新文化融入人才培养全过程，培养学生创新意识和能力；同时弘扬优秀传统文化和工匠精神，传承精益求精品质，塑造兼具创新精神和文化底蕴的新时代人才。
加强国际交流合作，引进国外优质教育资源，推动文化多样性和国际视野培养，提升人才培养国际化水平，增强学生国际交流和跨文化理解能力。
开展合作办学、国际合作项目等活动，拓宽学生国际视野和跨文化交流能力，促进教育链国际化延伸，提升学校国际影响力和竞争力，为培养全球视野高素质人才创造良好条件。
六链融合策略的实施，使河南理工大学形成了开放包容、协同创新的育人环境，学生国际视野和跨文化交流能力显著提升，近三年毕业生海外深造率增长10%，参与“一带一路”海外工程建设人才占比达15%，学校在国际上的影响力不断扩大。
学院以“三元联动”夯基、“四维对接”定向、“五维赋能”提质、“六链融合”增效，构建起产教融合实践育人新生态。未来，学校将持续深化改革，为服务国家战略、赋能区域发展贡献“理工智慧”。
面对新一轮产业变革对人才培养的需求，河南理工大学土木工程学院，以产教融合为核心驱动力，通过政校企同频共振，全链条精准育才，多维度融合赋能，构建了“三元联动、四维对接、五重赋能、六链融合”的实践育人体系，为培养复合型人才筑牢了坚实根基。
河南理工大学携手地方政府、行业头部企业，构筑政府引导、学校主导、企业参与的“三维联动”协同机制。政府充分发挥政策引领作用，出台有力举措，提供充足的资金与丰富的资源保障，为校企合作“铺路搭桥”；学校立足教育主体作用，优化人才培养方案，将产业需求融入教学全流程；企业深度融入教育教学，提供实践平台、技术支持与岗位资源。政校企紧密协作，共同擘画人才培养蓝图，共同制定人才培养标准，携手共建实践基地，共享优质资源，形成协同育人的强大合力。
通过三维联动，河南理工大学已与中铁十一局、中建七局等30余家知名企业建立深度合作关系，共建国家级一流专业建设点2个、省级实践教育基地3个、现代产业学院1个。不仅提升了学生的实践能力和职业素养，还为地方经济建设和行业发展做出了积极贡献。
学院深入调研多家企事业单位，确立“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养目标，构建“通识教育+专业教育+实践创新”的分层课程体系，旨在培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力的高素质创新型人才。
为了满足企业对智能化、信息化、自动化的需求，优化了课程设置，增加行业标准、职业素养等内容，通过项目化教学、任务驱动等方法，提升学生的动手能力和团队协作能力。
学校与企业共建多个实习实训基地，使学生在真实的工程项目中锤炼专业技能。“杨连弟登高人才实验班”通过“3+1”人才培养模式，大幅提升学生就业竞争力。
构建“三维协同”评价体系，从个人能力提升、社会贡献度、企业满意度三个维度，综合学生创新成果、就业质量、用人单位反馈等指标，实现评价结果与产业需求的动态适配。
四维对接策略的实施，使学校人才培养与产业需求高度契合，学生实践能力和职业素养显著提升，实现了“专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程”的精准对接，毕业生行业对口就业率连续三年保持在较高水平。
重构课程体系，增加行业研究性实践课程比重，引入企业真实项目作为教学案例，实现课程内容与职业标准完美契合，让学生在校期间即可接触行业前沿动态和实际问题解决方案。
全力打造“双师型”教师队伍，选派优秀教师赴企业挂职锻炼，邀请企业资深工程师进校授课，形成理论与实践并重的师资结构。双向交流不仅提升教师实践教学能力，也为学生带来前沿行业知识和实践经验。
精心建设虚拟仿真实验室、校企联合研发中心等高水平实践教学平台，为学生提供先进实践环境和条件，助力学生体验行业最新技术设备，拓宽视野、激发创新思维。
大力弘扬工匠精神，将企业文化深度融入校园文化，引导学生树立“精益求精、敢为人先”的职业态度。通过举办各类文化活动和讲座，帮助学生树立正确价值观和职业观，奠定长远发展的思想基础。
建立产教融合长效运行机制，成立校企联合管理委员会，制定详细合作章程，确保产教融合工作持续推进、有效落实，为校企资源高效整合利用提供坚实制度保障。
五重赋能策略的实施，使河南理工大学实践教学条件显著改善，师资水平大幅提升，学生实践能力和创新能力显著增强，近三年学生获省级以上竞赛奖项数量增长120%，6项科研成果实现产业转化，获河南省教学成果奖3项。
紧密结合行业需求动态调整专业设置和课程体系，实现人才培养与产业需求的精准匹配。确保学校输出的人才能够满足产业发展的实际需要，为产业升级提供有力的人才支撑。
深化校企合作与产学研用一体化，推动人才培养与产业发展深度融合，实现人才供给与产业需求无缝衔接，促进产业链协同发展，提升产业整体竞争力。
鼓励企业参与学校科研创新，携手开展技术研发和成果转化，推动产业链向高端化、智能化延伸，加速科技成果转化应用，为产业创新发展注入新动力。
将创新文化融入人才培养全过程，培养学生创新意识和能力；同时弘扬优秀传统文化和工匠精神，传承精益求精品质，塑造兼具创新精神和文化底蕴的新时代人才。
加强国际交流合作，引进国外优质教育资源，推动文化多样性和国际视野培养，提升人才培养国际化水平，增强学生国际交流和跨文化理解能力。
开展合作办学、国际合作项目等活动，拓宽学生国际视野和跨文化交流能力，促进教育链国际化延伸，提升学校国际影响力和竞争力，为培养全球视野高素质人才创造良好条件。
六链融合策略的实施，使河南理工大学形成了开放包容、协同创新的育人环境，学生国际视野和跨文化交流能力显著提升，近三年毕业生海外深造率增长10%，参与“一带一路”海外工程建设人才占比达15%，学校在国际上的影响力不断扩大。
学院以“三元联动”夯基、“四维对接”定向、“五维赋能”提质、“六链融合”增效，构建起产教融合实践育人新生态。未来，学校将持续深化改革，为服务国家战略、赋能区域发展贡献“理工智慧”。
