上海约182万名中小学生今天开学

2025/09/02

　　今日，上海约182万名中小学生迎来开学第一天。新学年，上海将着力推进教育强市三年行动计划，丰富优质教育资源供给，积极开展综合改革试点，大力优化基础教育生态，全力构建公平优质的基础教育体系，促进基础教育高质量发展。

　　青年报记者从市教委获悉，2025学年全市共新开中小学校34所（含新增学段），其中小学7所、初中4所、普通高中6所、完中2所、一贯制学校15所；全市新增学位近13000个，增量主要集中在五个新城等人口导入区域。

　　为应对未来高中入学高峰，上海市教委印发了普通高中建设规划，进一步深入挖潜、积极扩容。在增加学位供给的同时，上海还不断提高中小学校园现代化建设水平，修订实施我市《普通中小学校建设标准》，持续推进义务教育“新五项标准”建设，全力推进“中小学校普通教室空调能装尽装”为民办实事项目，为学生健康成长保驾护航。

　　在实施前两轮义务教育“城乡学校携手共进计划”的基础上，2025年上海推出新一轮计划，前后总共覆盖近两百所郊区相对薄弱学校，强化市区优质资源参与对郊区学校的支援和帮扶，优化双方结对合作关系，让学校实现从“输血”到“造血”的转变，使郊区学校实现可持续发展，进一步促进“区域间”优质均衡。

　　在第一轮公办初中强校工程120多所学校办学质量明显提升的基础上，上海大力实施第二轮强校工程，聚焦新一批79所公办初中，通过优质学校带动、名校长名师导入、教研员蹲点等措施，进一步激发学校办学活力和师资潜力。其中，有18所学校同时成为全市教学数字化转型整体试验样板校，妙用资源弥补短板，巧用数智技术变革教学方式，不断做强“腰部”，促进“学段间”优质均衡。

　　上海还依托学区、集团优质资源带动辐射，发挥成员校课程资源互补优势与集体智慧，共同开发高质量有特色的校本课程和丰富多彩的课后服务活动，鼓励在课后服务、研学实践、科创实验等方面进行跨校选课，形成特色活动、特色项目、特色课程共建共享制度，开展联合教研和教师联合培训，健全学区、集团内一体化教学研训体系，促进资源共享，带动“区域内”学校整体提升。

　　值得一提的是，上海积极应对学龄人口变化趋势，在动态研判基础教育资源供需平衡需求的同时，探索小班化教学改革试点，充分发挥小班化教学“因材施教”的育人优势，更好地尊重学生学习规律和满足个性化发展需求。

　　此外，上海持续推动普通高中高质量发展，以整体扩优提质为主线，五育并举、特色育人、多样化发展的样态更加稳定，资源扩容、智慧赋能、育人方式改革的姿态更加稳健，分类治理、创新引领、学校活力迸发的生态更加稳固。积极探索高中多样化特色化发展，以激发学生科学兴趣、培育学生科学素养和创新思维为核心，系统性改革构建高质量科学教育生态，为科技创新人才培养奠定坚实基础。

　　规范是教育健康发展的生命线，上海认真开展基础教育规范管理提升年行动，建立“规范中小学办学行为优化基础教育生态负面清单”，严格落实教育部关于中小学校园餐、教辅、校服专项整治工作，以“吃—穿—学”为切口，以规范教育管理秩序、促进学生身心健康为核心，持续推进基础教育治理体系和治理能力现代化。

　　将作业管理和课后服务作为学校落实“双减”的“双轮驱动”，上海率先出台义务教育作业管理措施，发布《高质量校本作业体系设计与实施指南》，开列作业管理十项“负面清单”，推动学校实施“无书面作业日”制度，开展“教学评一体化”理念下中小学高质量作业体系建设。将课后服务列为全市“民心工程”，发布《义务教育课后服务工作指南》，建设含有2000多门优质课程的课后服务线上“素质教育优质资源平台”，“课后育人”“课后增值”成为新常态。

　　上海深化义务教育和普通高中“双新”实施，推进课堂教学方式变革，全面推进主题式、探究性、项目化、跨学科等学习方式，探索数智技术的深入运用，赋能大规模因材施教和创新性教学，满足学生多样化学习需求。继续开展中小学校“晒课表”活动，并扩大覆盖范围至高中学段，帮助家长了解学校教学安排、课程设置，推动各校按照课程方案开齐开足各类规定课程。严格基于课程标准开展教学，不断提升特色课程实效性，提高学校管理能力和教书育人水平。全面落实义务教育学校考试管理规定，严控考试次数。

　　深入推进青少年学生读书行动，将阅读有机融入学校教育教学，与学科教学、汉字书写教学、学生活动相结合，积极营造浓郁书香氛围。实施面向人人的中小学科学教育，建设九年一贯分层递进和贯通衔接的综合科学课程，鼓励普通高中开设更多数理化生探究性选修课程，建设全国科学教育实验区、实验校，打造科学教育联盟。积极探索STEM教育试点，进一步扩大STEM教育实施覆盖面，加快育人方式转变和教学方法创新。

　　上海坚持“健康第一”指导思想和“为了每一个孩子的终身发展”核心理念，全面落实《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》，通过保障每天运动时长、提升质量、发挥赛事杠杆作用、优化场馆资源供给、强化师资队伍建设、实施科学干预指导、加强运动安全防护、健全评价督导机制、完善多方联动体系等举措，落实学生每天综合体育活动2小时并基本在校内完成，促进学生体魄与精神共成长。